Education: reproduction sociale et émancipation

La rubrique ci-dessous répertorie les ressources disponibles sur le site de l'IRESMO concernant les sciences de l'éducation: pédagogie, sociologie, philosophie...

Ces documents peuvent être des entretiens avec des chercheurs, des compte-rendus d'ouvrage, des articles de formation ou de recherche.

A travers l'ensemble de ces documents, il s'agit de s'interroger sur la fonction de l'éducation dans la reproduction sociale, aussi bien par exemple par le maintien des inégalités sociales que par les méthodes pédagogiques. 

L'éducation, au sens large, recouvre l'école, la formation professionnelle ou encore militante.

Mais il s'agit également de se demander comment l'éducation peut-être un vecteur d'émancipation collective et individuelle.

Liens internes et externes

Articles de l'IRESMO sur l'éducation

Entretiens

Comptes-rendus d'ouvrages

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Ressources sur l'éducation libertaire

Ouvrages en ligne sur l'éducation

Articles complémentaires parus sur le site Questions de classes. 

Articles complémentaires parus dans le quotidien Suisse, Le Courrier. 

Articles complémentaires parus sur Diotime, revue spécialisée en didactique de la philosophie. 

La formation des enseignants

 Education et nouvelles technologies

Cognition:  Carnet éducation cognitive

Ecole numérique: Petit observatoire de l'école numérique

Genre: Observatoire: rapports sociaux de sexe

Inégalités sociales: Observatoire: inégalités sociales

Pédagogie: Carnet de pédagogie

Didactique de la philosophie

Esprit critique

Théorie critique de l'école

Le militantisme scolaire et éducatif

Articles de l'année 2013-2014

Décembre 2013

Une formation professionnelle pour adulte émancipatrice: est-ce possible ? - Entretien avec Hugues Lenoir, Maitre de conférence en sciences de l'éducation.

Décembre 2013 

Philosopher: Chiche, tous capables ! - Entretien avec Nicole Grataloup - Responsable du secteur philo du GFEN.

Octobre 2013

Réformer les programmes pour changer l'école? Entretien avec Pierre Clément (docteur en sociologie).

Mars 2013:

De la liberté intellectuelle du professeur de philosophie en classe terminale. Entretien avec André Perrin (Ancien IA-IPR de philosophie)

Mars 2013

L'émancipation philosophique - Entretien avec Sebastien Charbonnier, Docteur en sociologie et auteur de Que peut la philosophie

Février 2012

Entretien Géraldine Farges, sociologue:

Des identités enseignantes en transformation

Décembre 2011

Entretien avec Aurélie Llobet, politiste:

L'engagement professionnel des enseignants du secondaire

Janvier 2011

Entretien avec Yves Baunay, de l'Institut de Recherches de la FSU, autour de l'ouvrage 

Le travail enseignant, le visible et l’invisible,Syllepse – Institut de recherches de la FSU, 2010.

Décembre 2010

Entretien avec Emmanuel Barot, Maitre de conférence en philosophie à l'Université de Toulouse Le Mirail:

Vers une université oppositionnelle ?

Octobre 2010

Analyses sur la réforme des programmes de sciences économiques et sociales par Jean Yves Mas, Professeur agrégé en sciences économiques et sociales, militant à l'APSES et au SNES 

 Bernardin Jacques, Le rapport à l'école des élèves des milieux populaires, De Boeck, 2013. 

Casati Roberto, Contre le colonialisme numérique, Albin Michel, 2013.

- Darmon Muriel, Classes préparatoires: la formation d'une jeunesse dominante, La découverte, 2013. 

Davidenkoff Emmanuel, Le tsunami numérique, Stock, 2014. 

Durpaire et Mabilon-Bonfils, La fin de l'école, PUF, 2014.  

 "Michel Eliard, Bourdieu ou l'héritage républicain récusé", L'oeil de Minerve.

- Garcia Sandrine, A l'école des dyslexiques, La Découverte, 2013

- Geay B., Le syndicalisme enseignant, Paris, La découverte, 2005.

-Guibert P. et Perrier P. dir., La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire. Parcours, expériences, épreuves, Rennes, PUR, 2012.

- Guibert P. et Troger V., Peut-on encore former des enseignants?, Armand Colin, 2012. 

-Lantheaume Françoise et Hélou Christophe, La souffrance des enseignants. Une sociologie pragmatique du travail enseignant, Paris, PUF, 2008.

-Laval C., Vergne F., Clément P., Dreux G., La nouvelle école capitaliste, La Découverte, 2011.

- Lenoir Hugues, Madeleine Vernet, Les éditions du Monde libertaire, 2014. 

Parienty Arnaud, Shool Business, Paris, La Découverte, 2015.

- Prairat Eirick, La morale du professeur, PUF, 2013.  

-Périer Pierre, Professeurs débutants. Les épreuves du métier, Paris, PUF, 2014.

Pédagogies actives 

- Pédagogies actives et philosophie de l'éducation 

- Des exemples de pratiques pédagogiques actives 

Nada Chaar 

Rapports des enseignants à l'engagement

Irène Pereira 

Recherche en didactique de la philosophie

L'éducation et la formation - entre domination et émancipation -